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Réseau École et nature éd.
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Affiner la rechercheLe jardin des possibles
Titre : Le jardin des possibles : guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau Ecole et nature, Editeur scientifique Editeur : Montpellier : Réseau École et nature éd. Année de publication : cop. 2003 Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910062-00-7 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 127-129
Langues : Français Catégories : Milieu et paysage:Jardin
Milieu et paysage:Jardin:Jardin
Outils:Outils d'animation
Partenaires et structures:Réseau:Réseau national d'éducation à l'environnement
Pédagogie
Pédagogie:Méthode pédagogiqueMots-clés : Jardins familiaux Guides, manuels, etc. France Index. décimale : 635.094 4 Résumé : Face à la pression urbaine, au bétonnage des villes, à l'effritement du lien social et des valeurs, de nouveaux jardins proposent des lieux à la croisée des chemins.
Bien qu'ils soient tous différents par leur forme, leurs objectifs, le public accueilli, leur implantation ou leur dimension, ils partagent certains principes : ce sont des jardins partagés, éducatifs et respectueux de l'environnement. Ces jardins cultivent le dialogue et la coopération entre les personnes, ils répondent aux besoins vitaux de nature et de réappropriation du cadre de vie, ils éduquent au respect des autres et de l'environnement.
Vous avez un projet de jardin partagé, éducatif et respectueux de l'environnement ? Vous voulez développer des activités pédagogiques dans un jardin existant ? Que vous soyez un groupe de jardiniers familiaux, une association d'éducation, à l'environnement, un maire, une équipe d'enseignants, un centre social, un propriétaire privé... cet ouvrage vous concerne... Le Jardin des Possibles accompagne tout au long de leurs démarches différents types de porteurs de projets de jardin.
Il précise, dans un premier temps, les étapes-clés du montage d'un projet participatif, puis il apporte des pistes de réflexion et des orientations concrètes organisées selon trois séries de " fiches repères ". Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration d'un grand nombre de structures et de personnes ?uvrant dans les domaines de l'éducation à l'environnement et des jardins partagés au sein de deux réseaux : le Réseau Ecole et Nature et le Réseau Jardin dans tous ses Etats (JTSE).Note de contenu : SOMMAIRE :
* Itinéraires des Jardins des possibles
* Les étapes-clés du montage du projet
*
* COMMENT MONTER UN PROJET DE JARDIN PARTICIPATIF
*
* Un jardin, avec qui et pour qui ?
* Mener son projet de façon collective et participative
* Un jardin, pour quoi faire ?
* Quel type de jardin ?
* Trouver le terrain
* Analyser l'état initial du terrain
* Analyser le contexte historique et social du terrain
* Prévoir les usages et le fonctionnement du jardin
* Concevoir l'aménagement du jardin
* Réaliser un budget prévisionnel
* Chercher des financements
*
* COMMENT REALISER UN JARDIN RESPECTUEUX DE L'ENVIRONNEMENT
*
* Penser les aménagements écologiques
* Entretenir la vie et la fertilité du sol
* Choisir les plantes et les cultures
* Protéger les cultures
*
* COMMENT VALORISER LE POTENTIEL EDUCATIF DU JARDIN ?
*
* La pédagogie de projet
* Trois grands principes de la formation
* Alterner différentes approches pédagogiques
* Jardiner avec un groupe
* Aménager pour éduquer
* Jardiner sans jardinPermalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 Le jardin des possibles : guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques [texte imprimé] / Réseau Ecole et nature, Editeur scientifique . - Montpellier : Réseau École et nature éd., cop. 2003 . - 1 vol. (133 p.) : ill., couv. ill. ; 30 cm.
ISSN : 978-2-910062-00-7 : 20 EUR
Bibliogr. p. 127-129
Langues : Français
Catégories : Milieu et paysage:Jardin
Milieu et paysage:Jardin:Jardin
Outils:Outils d'animation
Partenaires et structures:Réseau:Réseau national d'éducation à l'environnement
Pédagogie
Pédagogie:Méthode pédagogiqueMots-clés : Jardins familiaux Guides, manuels, etc. France Index. décimale : 635.094 4 Résumé : Face à la pression urbaine, au bétonnage des villes, à l'effritement du lien social et des valeurs, de nouveaux jardins proposent des lieux à la croisée des chemins.
Bien qu'ils soient tous différents par leur forme, leurs objectifs, le public accueilli, leur implantation ou leur dimension, ils partagent certains principes : ce sont des jardins partagés, éducatifs et respectueux de l'environnement. Ces jardins cultivent le dialogue et la coopération entre les personnes, ils répondent aux besoins vitaux de nature et de réappropriation du cadre de vie, ils éduquent au respect des autres et de l'environnement.
Vous avez un projet de jardin partagé, éducatif et respectueux de l'environnement ? Vous voulez développer des activités pédagogiques dans un jardin existant ? Que vous soyez un groupe de jardiniers familiaux, une association d'éducation, à l'environnement, un maire, une équipe d'enseignants, un centre social, un propriétaire privé... cet ouvrage vous concerne... Le Jardin des Possibles accompagne tout au long de leurs démarches différents types de porteurs de projets de jardin.
Il précise, dans un premier temps, les étapes-clés du montage d'un projet participatif, puis il apporte des pistes de réflexion et des orientations concrètes organisées selon trois séries de " fiches repères ". Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration d'un grand nombre de structures et de personnes ?uvrant dans les domaines de l'éducation à l'environnement et des jardins partagés au sein de deux réseaux : le Réseau Ecole et Nature et le Réseau Jardin dans tous ses Etats (JTSE).Note de contenu : SOMMAIRE :
* Itinéraires des Jardins des possibles
* Les étapes-clés du montage du projet
*
* COMMENT MONTER UN PROJET DE JARDIN PARTICIPATIF
*
* Un jardin, avec qui et pour qui ?
* Mener son projet de façon collective et participative
* Un jardin, pour quoi faire ?
* Quel type de jardin ?
* Trouver le terrain
* Analyser l'état initial du terrain
* Analyser le contexte historique et social du terrain
* Prévoir les usages et le fonctionnement du jardin
* Concevoir l'aménagement du jardin
* Réaliser un budget prévisionnel
* Chercher des financements
*
* COMMENT REALISER UN JARDIN RESPECTUEUX DE L'ENVIRONNEMENT
*
* Penser les aménagements écologiques
* Entretenir la vie et la fertilité du sol
* Choisir les plantes et les cultures
* Protéger les cultures
*
* COMMENT VALORISER LE POTENTIEL EDUCATIF DU JARDIN ?
*
* La pédagogie de projet
* Trois grands principes de la formation
* Alterner différentes approches pédagogiques
* Jardiner avec un groupe
* Aménager pour éduquer
* Jardiner sans jardinPermalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100467 635.094 4 RES Livre Graine Centre Outils Pédagogiques Disponible 
Titre : Écrire collectivement : un Plan d'actions de communication pour l'environnement : Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Adrion, Auteur ; Isabelle Lepeule ; Véronique Lapostolle ; Claire Bernardo ; Juliette Chériki-Nort ; Corinne Vieillard ; Laurent Marseault ; Bertrand Dumas, Auteur Editeur : Montpellier : Réseau École et nature éd. Importance : 95 pp Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 x 29,7 Langues : Français Catégories : Communication
Pédagogie:Evaluation
Pédagogie:Méthode pédagogiqueRésumé : Le guide de l'enseignant présente dans un premier temps l'Éco-parlement des jeunes (dispositif éducatif pour la citoyenneté dans le domaine du Développement Durable) et le projet d'écriture collective et la rédaction du plan d'actions de communication.
La 2ème partie consiste en un ensemble de fiches pratiques pour la mise en place d'activités avec les classes pour atteindre les compétences requises et les objectifs du projet.En ligne : http://www.ecoparlementdesjeunes.info Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=258 Écrire collectivement : un Plan d'actions de communication pour l'environnement : Guide de l'enseignant [texte imprimé] / Angélique Adrion, Auteur ; Isabelle Lepeule ; Véronique Lapostolle ; Claire Bernardo ; Juliette Chériki-Nort ; Corinne Vieillard ; Laurent Marseault ; Bertrand Dumas, Auteur . - Montpellier : Réseau École et nature éd., [s.d.] . - 95 pp : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 x 29,7.
Langues : Français
Catégories : Communication
Pédagogie:Evaluation
Pédagogie:Méthode pédagogiqueRésumé : Le guide de l'enseignant présente dans un premier temps l'Éco-parlement des jeunes (dispositif éducatif pour la citoyenneté dans le domaine du Développement Durable) et le projet d'écriture collective et la rédaction du plan d'actions de communication.
La 2ème partie consiste en un ensemble de fiches pratiques pour la mise en place d'activités avec les classes pour atteindre les compétences requises et les objectifs du projet.En ligne : http://www.ecoparlementdesjeunes.info Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=258 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100059 dd Livre Graine Centre Ouvrages Disponible
Titre : Entre pratiques et éthique... : Des praticiens de l'éducation à l'environnement en recherche de cohérence avec leurs valeurs Titre original : Actes de la journée de réflexion : Journée organisée dans le cadre du Congrès du Réseau Ecole et Nature - Cherbourg - vendredi 28 mars 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau Ecole et nature, Auteur ; GRAINE Basse - Normandie, Auteur Editeur : Montpellier : Réseau École et nature éd. Année de publication : 2008 Importance : 66 p ISBN/ISSN/EAN : renpratiquesethique Prix : 5 € Langues : Français Catégories : Ethique
Métiers
Partenaires et structures:Réseau:Réseau national d'éducation à l'environnementNote de contenu : Confusion ! Que deviennent nos repères dans une société où bien souvent le dire prend le pas sur le faire, la communication supplante l’éducation, les mots sonnent creux ?
Une question essentielle qui incite à réinterroger le sens de nos actions, nos valeurs, leur fondement éthique.
C’est l’objet de cet ouvrage qui ouvre la réflexion avec deux chercheurs : Philippe Zarifian, professeur de sociologie à l’Université de Paris Est sur la question de « morale et éthique face à la question écologique » et Yves Girault, professeur de didactique des sciences au Muséum d’histoire naturelle sur la question de « éthiques environnementales et pratiques des éducateurs à l’environnement ».
Le débat s'enchaîne avec les témoignages des praticiens de l’EE. Plus qu’une entrée en matière, l’occasion de se mettre en marche.Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=726 Entre pratiques et éthique... = Actes de la journée de réflexion : Journée organisée dans le cadre du Congrès du Réseau Ecole et Nature - Cherbourg - vendredi 28 mars 2008 : Des praticiens de l'éducation à l'environnement en recherche de cohérence avec leurs valeurs [texte imprimé] / Réseau Ecole et nature, Auteur ; GRAINE Basse - Normandie, Auteur . - Montpellier : Réseau École et nature éd., 2008 . - 66 p.
ISSN : renpratiquesethique : 5 €
Langues : Français
Catégories : Ethique
Métiers
Partenaires et structures:Réseau:Réseau national d'éducation à l'environnementNote de contenu : Confusion ! Que deviennent nos repères dans une société où bien souvent le dire prend le pas sur le faire, la communication supplante l’éducation, les mots sonnent creux ?
Une question essentielle qui incite à réinterroger le sens de nos actions, nos valeurs, leur fondement éthique.
C’est l’objet de cet ouvrage qui ouvre la réflexion avec deux chercheurs : Philippe Zarifian, professeur de sociologie à l’Université de Paris Est sur la question de « morale et éthique face à la question écologique » et Yves Girault, professeur de didactique des sciences au Muséum d’histoire naturelle sur la question de « éthiques environnementales et pratiques des éducateurs à l’environnement ».
Le débat s'enchaîne avec les témoignages des praticiens de l’EE. Plus qu’une entrée en matière, l’occasion de se mettre en marche.Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=726 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100525 RES Livre Graine Centre Ouvrages Disponible
Titre : Education à l'environnement et politique : Quelles places pour les associations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau Ecole et nature, Auteur ; GRAINE Poitou-Charentes, Auteur Editeur : Montpellier : Réseau École et nature éd. Importance : 88p Prix : 5 € Langues : Français Catégories : Outils:Education à l\'environnement
Partenaires et structures:Associations
PolitiqueNote de contenu : Participation citoyenne, transformation culturelle, engagement politique... des questions au cœur de l'actualité politique française et internationale avec, encore tout chaud, la déception de Copenhague et le taux massif d'abstention aux élections régionales.
Un constat inquiétant quand on sait l'urgence de décider et d'agir pour l'avenir du monde naturel dont nous sommes partie prenante.
Pour faire face aux enjeux de ce siècle, l'éducation à l'environnement (EE) souligne l'importance d'« Apprendre ensemble à choisir ensemble. », d'« Apprendre ensemble à décider ensemble. ».
Pourtant, ce lien entre éducation et participation citoyenne reste trop peu visible et les acteurs de l’EE mobilisés dans les territoires s’interrogent : comment se positionner, comment « mettre son mot dans le jeu » ? Comment apporter l’innovation sans rester dans la marge ? Comment porter une « éducation en humanité », l’éducation à l’environnement sur la place publique ?
Autant de questions soulevées et débattues dans ces actes que vous pouvez dès à présent vous procurer auprès du Réseau Ecole et Nature.Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 Education à l'environnement et politique : Quelles places pour les associations ? [texte imprimé] / Réseau Ecole et nature, Auteur ; GRAINE Poitou-Charentes, Auteur . - Montpellier : Réseau École et nature éd., [s.d.] . - 88p.
5 €
Langues : Français
Catégories : Outils:Education à l\'environnement
Partenaires et structures:Associations
PolitiqueNote de contenu : Participation citoyenne, transformation culturelle, engagement politique... des questions au cœur de l'actualité politique française et internationale avec, encore tout chaud, la déception de Copenhague et le taux massif d'abstention aux élections régionales.
Un constat inquiétant quand on sait l'urgence de décider et d'agir pour l'avenir du monde naturel dont nous sommes partie prenante.
Pour faire face aux enjeux de ce siècle, l'éducation à l'environnement (EE) souligne l'importance d'« Apprendre ensemble à choisir ensemble. », d'« Apprendre ensemble à décider ensemble. ».
Pourtant, ce lien entre éducation et participation citoyenne reste trop peu visible et les acteurs de l’EE mobilisés dans les territoires s’interrogent : comment se positionner, comment « mettre son mot dans le jeu » ? Comment apporter l’innovation sans rester dans la marge ? Comment porter une « éducation en humanité », l’éducation à l’environnement sur la place publique ?
Autant de questions soulevées et débattues dans ces actes que vous pouvez dès à présent vous procurer auprès du Réseau Ecole et Nature.Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100622 RES Livre Graine Centre Ouvrages Disponible
Titre : Mon Jardin se crée Titre original : Méthode Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau Ecole et nature, Auteur Editeur : Montpellier : Réseau École et nature éd. Année de publication : 2000 Importance : 94p Langues : Français Catégories : Milieu et paysage:Jardin
Milieu et paysage:Jardin:Jardin
Pédagogie:Méthode pédagogiquePermalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=849 Mon Jardin se crée = Méthode [texte imprimé] / Réseau Ecole et nature, Auteur . - Montpellier : Réseau École et nature éd., 2000 . - 94p.
Langues : Français
Catégories : Milieu et paysage:Jardin
Milieu et paysage:Jardin:Jardin
Pédagogie:Méthode pédagogiquePermalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=849 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100645 RES Livre Graine Centre Ouvrages Disponible
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