[n° ou bulletin]
| Titre : | 15 - Printemps 2010 - Biodiversité & territoires | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2010 | | Importance : | 16p | | Langues : | Français | | Catégories : | Aménagement:Aménagement du territoire
Ecologie:Biodiversité
Partenaires et structures:Collectivité territoriale
| | Résumé : | La diversité biologique, ou biodiversité, est la variété et la variabilité de tous les organismes vivants. En fait, il est difficile de donner une définition unique et générale de la biodiversité. Tout dépend de l’échelle à laquelle on se place (gènes, individus-espèces ou écosystèmes) et on pourra donc utiliser différents critères pour la définir. Les disciplines qui étudient la biodiversité relèvent à la fois de l’écologie (relation entre les espèces et leur milieu), de l’évolution et de la génétique pour tenter d’expliquer l’origine de cette diversité biologique. On pourra ainsi définir la biodiversité à trois niveaux différents et complémentaires :
* La diversité spécifique caractérisée par le nombre d’espèces vivant dans un milieu donné. Son évaluation ne se limite pas à la richesse en taxons mais tient aussi compte de leur abondance relative.
* La diversité génétique caractérise la richesse des variations génétiques présentes chez une espèce à un niveau d’organisation donné (individu, population, métapopulation, espèce).
* La diversité écosystémique se situe à un niveau supérieur, elle englobe les deux autres. Elle met ainsi en relation les diversités génétiques et spécifiques et la diversité structurelle et fonctionnelle des écosystèmes (abondance relative des espèces, structure des populations en classes d’âges, processus biologiques comme la prédation, le parasitisme, le mutualisme…). | | Note de contenu : | SOMMAIRE
* Introduction à la biodiversité, par Françoise Burel, Alain Butet, Yannick Delettre, chercheurs CNRS, UMR Ecobio, CNRS-Université de Rennes 1, et Jacques Baudry, chercheur INRA
* Inventaire de la biodiversité bretonne, par François Siorat, GIP Bretagne Environnement
* Biodiversité et territoires… c’est l’entrée éducative du programme « écologestes », aujourd’hui ! par Henri Labbe, DRDJSCS Bretagne
* INTERVIEW : La biodiversité pour métier, avec Julien Froger, communauté de communes de Belle-Isle-en-Mer
* Et mon alouette, alors ? par Erwan Person, CPIE Vallée de l'Élorn
* Bougez pour la nature, par Jérémy Allain, Vivarmor Nature
* De la biodiversité en milieu urbain ? par Jean-François Perron, étudiant BTS GPN
* En suivant Tara… par Christian Goubin, Rectorat
* On a tous besoin d’un plus petit que soi ! Nicole Le Formal, Observatoire du plancton
* Un jardin à papillons pour la cité, par Corinne Le Doaré, Cité scolaire Jean Moulin à Châteaulin
* Les Rencontres CNRS Jeunes, par Stéphane Bourlès, CNRS
* Le rucher du sentier des écoliers, par François Duret, école de Bazouges la Pérouse
* Petits champignons avec de la rosée, par André Colleu, DDJSCS 22
* Ecologestes : 10 ans de projets longs d’éducation à la biodiversité ! par Henri Labbe, DRDJSCS Bretagne et Paskall Le Doeuff, Bretagne Vivante
* Les outils pédagogiques
* Formation : De l’outil à l’action : découvrir la biodiversité à votre porte
* RESSOURCES pédagogiques
* Petit coin de la bidouille : LE FILET FAUCHOIR, Comment le fabriquer et l’utiliser | | Permalink : | http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=128 |
[n° ou bulletin]
15 - Printemps 2010 - Biodiversité & territoires [texte imprimé] . - 2010 . - 16p. Langues : Français | Catégories : | Aménagement:Aménagement du territoire
Ecologie:Biodiversité
Partenaires et structures:Collectivité territoriale
| | Résumé : | La diversité biologique, ou biodiversité, est la variété et la variabilité de tous les organismes vivants. En fait, il est difficile de donner une définition unique et générale de la biodiversité. Tout dépend de l’échelle à laquelle on se place (gènes, individus-espèces ou écosystèmes) et on pourra donc utiliser différents critères pour la définir. Les disciplines qui étudient la biodiversité relèvent à la fois de l’écologie (relation entre les espèces et leur milieu), de l’évolution et de la génétique pour tenter d’expliquer l’origine de cette diversité biologique. On pourra ainsi définir la biodiversité à trois niveaux différents et complémentaires :
* La diversité spécifique caractérisée par le nombre d’espèces vivant dans un milieu donné. Son évaluation ne se limite pas à la richesse en taxons mais tient aussi compte de leur abondance relative.
* La diversité génétique caractérise la richesse des variations génétiques présentes chez une espèce à un niveau d’organisation donné (individu, population, métapopulation, espèce).
* La diversité écosystémique se situe à un niveau supérieur, elle englobe les deux autres. Elle met ainsi en relation les diversités génétiques et spécifiques et la diversité structurelle et fonctionnelle des écosystèmes (abondance relative des espèces, structure des populations en classes d’âges, processus biologiques comme la prédation, le parasitisme, le mutualisme…). | | Note de contenu : | SOMMAIRE
* Introduction à la biodiversité, par Françoise Burel, Alain Butet, Yannick Delettre, chercheurs CNRS, UMR Ecobio, CNRS-Université de Rennes 1, et Jacques Baudry, chercheur INRA
* Inventaire de la biodiversité bretonne, par François Siorat, GIP Bretagne Environnement
* Biodiversité et territoires… c’est l’entrée éducative du programme « écologestes », aujourd’hui ! par Henri Labbe, DRDJSCS Bretagne
* INTERVIEW : La biodiversité pour métier, avec Julien Froger, communauté de communes de Belle-Isle-en-Mer
* Et mon alouette, alors ? par Erwan Person, CPIE Vallée de l'Élorn
* Bougez pour la nature, par Jérémy Allain, Vivarmor Nature
* De la biodiversité en milieu urbain ? par Jean-François Perron, étudiant BTS GPN
* En suivant Tara… par Christian Goubin, Rectorat
* On a tous besoin d’un plus petit que soi ! Nicole Le Formal, Observatoire du plancton
* Un jardin à papillons pour la cité, par Corinne Le Doaré, Cité scolaire Jean Moulin à Châteaulin
* Les Rencontres CNRS Jeunes, par Stéphane Bourlès, CNRS
* Le rucher du sentier des écoliers, par François Duret, école de Bazouges la Pérouse
* Petits champignons avec de la rosée, par André Colleu, DDJSCS 22
* Ecologestes : 10 ans de projets longs d’éducation à la biodiversité ! par Henri Labbe, DRDJSCS Bretagne et Paskall Le Doeuff, Bretagne Vivante
* Les outils pédagogiques
* Formation : De l’outil à l’action : découvrir la biodiversité à votre porte
* RESSOURCES pédagogiques
* Petit coin de la bidouille : LE FILET FAUCHOIR, Comment le fabriquer et l’utiliser | | Permalink : | http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=128 |
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