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Affiner la recherche5 - Bulletin Officiel n°5/2007 - Hors série (Bulletin de Le BO, 5 [12/04/2007])
Titre : 5 - Bulletin Officiel n°5/2007 - Hors série Type de document : texte imprimé Langues : Français Catégories : Education
Education:Cycle 3
Education:Niveau scolaire
Outils
Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolaireNote de contenu : Mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences, programmes d'enseignement de l'école primaire - rentrée 2008 Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9 [n° ou bulletin] 5 - Bulletin Officiel n°5/2007 - Hors série [texte imprimé].
Langues : Français
Catégories : Education
Education:Cycle 3
Education:Niveau scolaire
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Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolaireNote de contenu : Mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences, programmes d'enseignement de l'école primaire - rentrée 2008 Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100055 BO Livre Graine Centre Ouvrages Disponible Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycles 2 et 3
Titre : Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Cholley, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Luc Saulnier (1960-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Besançon] : CRDP de Franche-Comté Année de publication : 1999 Importance : Pagination multiple Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-091-4 Prix : 95 F : 14,48 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "44 fiches pour une éducation à l'environnement"
Bibliogr., 2 p.
Langues : Français Catégories : Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolaire
Pédagogie:Méthode pédagogiqueMots-clés : Environnement étude et enseignement ( primaire) France étude et enseignement Méthodes actives Nature Résumé : Présentation générale du dossier avec l'approche pédagogique et la description du contenu.
Organisation de la préparation d'une activité nature (située ici dans le cadre d'une classe de découverte ).
Séquences d'animations nature (5 développées), Activités naturalistes (18 développées), Activités ludiques (9 développées), Activités sensorielles (17 développées).
Présentation des fiches :
Titre - Notion abordée - Développement du déroulement de l'activité - préparation - matériel - remarques
Indications pratiques (durée, milieu, nombre d'enfants, acquisition).Note de contenu : Dossier pratique, intéressant dont la présentation est très détaillée mais chacun peut la lire et se l'approprier pour la phase de narration entre autre.
Peut s'utiliser dans le cadre de sa classe lors de séances d'éducation sensorielle ou dans d'autres projets d'éducation à l'environnement…Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79 Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Maurice Cholley, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Luc Saulnier (1960-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Besançon] : CRDP de Franche-Comté, 1999 . - Pagination multiple : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-84093-091-4 : 95 F : 14,48 EUR
La couv. porte en plus : "44 fiches pour une éducation à l'environnement"
Bibliogr., 2 p.
Langues : Français
Catégories : Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolaire
Pédagogie:Méthode pédagogiqueMots-clés : Environnement étude et enseignement ( primaire) France étude et enseignement Méthodes actives Nature Résumé : Présentation générale du dossier avec l'approche pédagogique et la description du contenu.
Organisation de la préparation d'une activité nature (située ici dans le cadre d'une classe de découverte ).
Séquences d'animations nature (5 développées), Activités naturalistes (18 développées), Activités ludiques (9 développées), Activités sensorielles (17 développées).
Présentation des fiches :
Titre - Notion abordée - Développement du déroulement de l'activité - préparation - matériel - remarques
Indications pratiques (durée, milieu, nombre d'enfants, acquisition).Note de contenu : Dossier pratique, intéressant dont la présentation est très détaillée mais chacun peut la lire et se l'approprier pour la phase de narration entre autre.
Peut s'utiliser dans le cadre de sa classe lors de séances d'éducation sensorielle ou dans d'autres projets d'éducation à l'environnement…Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cotation GRAINE GC100208 CHO Livre Graine Centre Outils Pédagogiques Disponible Apprendre en jardinant durablement / Guy Choiseau in La Luciole du Centre, 11 (Automne 2010)
Titre : Un autre regard sur la mobilité : enfants et adultes mobilisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Godard, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p5 Langues : Français Catégories : Déplacement
Déplacement:Vélo
Développement Durable:Agenda 21:Agenda 21 scolaire
Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolairePermalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736
in La Luciole du Centre > 10 [01/12/2009] . - p5[article] Un autre regard sur la mobilité : enfants et adultes mobilisés [texte imprimé] / Véronique Godard, Auteur . - 2009 . - p5.
Langues : Français
in La Luciole du Centre > 10 [01/12/2009] . - p5
Catégories : Déplacement
Déplacement:Vélo
Développement Durable:Agenda 21:Agenda 21 scolaire
Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolairePermalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736
Titre : Classer les animaux au quotidien : du cycle 2 à la 6è Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur Mention d'édition : Deuxième édition avec cederom conforme aux programmes 2008 Editeur : [Rennes] : SCEREN-CRDP de Bretagne Année de publication : 2010 Collection : Au Quotidien, ISSN 1771-3026 Importance : 112p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86634-430-6 Langues : Français Catégories : Ecologie:Faune
Education:Cycle 3
Education:Niveau scolaire
Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolaireNote de contenu : Classer les animaux au quotidien offre un ensemble complet d’outils et d’apports scientifiques pour mener des activités de classification du vivant. Les élèves, comme les enseignants, s’approprient les principes de la classification phylogénétique, grâce à des exercices de difficulté graduée permettant l’interprétation des différences et des ressemblances entre les être vivants en termes de parenté. Il s’agit de construire progressivement la notion d’évolution, en utilisant une démarche d’investigation basée sur l’observation, l’argumentation et la validation de données objectives. Cette nouvelle édition propose en outre des ressources pour réaliser les activités de classification sur tableau numérique interactif (TNI). Très simples d’utilisation, elles sont adaptables à tout type de matériel. Ouvrage
• Séquence d’initiation : dès la grande section de maternelle.
• Séquence de base : pour construire pas à pas les principes de la méthode et réaliser les exercices les plus simples, dès le CE2.
• Séquence d’approfondissement : pour complexifier les acquis en les incluant dans le contexte de l’étude des fossiles et de l’évolution, du cycle 3 à la 6e.
• Apports scientifiques et conseils pédagogiques pour créer de nouveaux exercices. Cédérom
• 15 exercices présentant une diversité de milieux et d’organismes (la savane, la ferme, les animaux représentés sur les grottes préhistoriques, le littoral, etc.), au format pdf.
• L’ensemble des ressources pour TNI (plus de 170 dessins d’animaux, les consignes, tous les mots ou expressions utiles, des modèles d’emboîtements et d’arbres de parenté…).
• Des ressources pour l’enseignant : mode d’emploi des ressources pour TNI, documents et fiches de travail, propositions d’interdisciplinarité en langues, sitographie. Nouvelle édition conforme aux programmes 2008. • Préface d’Annie Mamecier, inspectrice générale de SVT.
• Bruno Chanet, chercheur en phylogénie, professeur de SVT rattaché au Muséum national d'histoire naturelle.
• François Lusignan, maître-formateur à l’École de sciences de Bergerac pendant 13 ans, actuellement conseiller pédagogique au Gabon.Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1356 Classer les animaux au quotidien : du cycle 2 à la 6è [texte imprimé] / Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur . - Deuxième édition avec cederom conforme aux programmes 2008 . - [Rennes] : SCEREN-CRDP de Bretagne, 2010 . - 112p. - (Au Quotidien, ISSN 1771-3026) .
ISBN : 978-2-86634-430-6
Langues : Français
Catégories : Ecologie:Faune
Education:Cycle 3
Education:Niveau scolaire
Outils:Matériel de sensibilisation et de vulgarisation:Programme scolaireNote de contenu : Classer les animaux au quotidien offre un ensemble complet d’outils et d’apports scientifiques pour mener des activités de classification du vivant. Les élèves, comme les enseignants, s’approprient les principes de la classification phylogénétique, grâce à des exercices de difficulté graduée permettant l’interprétation des différences et des ressemblances entre les être vivants en termes de parenté. Il s’agit de construire progressivement la notion d’évolution, en utilisant une démarche d’investigation basée sur l’observation, l’argumentation et la validation de données objectives. Cette nouvelle édition propose en outre des ressources pour réaliser les activités de classification sur tableau numérique interactif (TNI). Très simples d’utilisation, elles sont adaptables à tout type de matériel. Ouvrage
• Séquence d’initiation : dès la grande section de maternelle.
• Séquence de base : pour construire pas à pas les principes de la méthode et réaliser les exercices les plus simples, dès le CE2.
• Séquence d’approfondissement : pour complexifier les acquis en les incluant dans le contexte de l’étude des fossiles et de l’évolution, du cycle 3 à la 6e.
• Apports scientifiques et conseils pédagogiques pour créer de nouveaux exercices. Cédérom
• 15 exercices présentant une diversité de milieux et d’organismes (la savane, la ferme, les animaux représentés sur les grottes préhistoriques, le littoral, etc.), au format pdf.
• L’ensemble des ressources pour TNI (plus de 170 dessins d’animaux, les consignes, tous les mots ou expressions utiles, des modèles d’emboîtements et d’arbres de parenté…).
• Des ressources pour l’enseignant : mode d’emploi des ressources pour TNI, documents et fiches de travail, propositions d’interdisciplinarité en langues, sitographie. Nouvelle édition conforme aux programmes 2008. • Préface d’Annie Mamecier, inspectrice générale de SVT.
• Bruno Chanet, chercheur en phylogénie, professeur de SVT rattaché au Muséum national d'histoire naturelle.
• François Lusignan, maître-formateur à l’École de sciences de Bergerac pendant 13 ans, actuellement conseiller pédagogique au Gabon.Permalink : http://pmb.grainecentre.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1356 Réservation
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